二年级数学第四单元单元备课
备课人：赵辉
单位：昆仑中心小学
一、教材分析
1、素材的选取具有时代特色
本单元以独特的视角，选取了一个外国儿童“凯蒂”向中国孩子学习中国特有的手工制作为素材，引出对6—9的乘法口诀的学习。此情景，学生喜闻乐见，能激发学生的探究欲望。另外，图中中外孩子合作友好，一起玩耍的气氛，也为教材增添了新意。
2、知识结构编排合理
本单元，几的乘法口诀就有几句，这样便于学生更好地探索规律，形成结构。
3、练习形式多样化
丰富多彩的练习内容，能增强学生学习的兴趣，激发学生学习的愿望。
二、学情分析
学生之前学习了1—5的乘法口诀，理解乘法的意义。也能找出口诀之间的规律，所以再来学习6—9的乘法口诀，对于学生来说不再困难。
三、单元教学目标
1、结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习6—9的乘法口诀。
2、能正确的运用乘法口诀解决问题，经历探索口诀编制规律的过程，发展合情推理能力。
3、在编口诀、找规律的过程中，培养对数学的兴趣，初步学会与同伴合作研究问题的本领。
四、重点难点
教学重点：引导学生在具体情境中进一步体会乘法的意义与自编口诀。
教学难点：寻找规律、记忆口诀。
五、单元知识结构
信息窗1----缝沙包----6的乘法口诀
信息窗2----叠纸啪----7的乘法口诀
信息窗3----学做中国结----8的乘法口诀
信息窗4----趣味剪纸----9的乘法口诀
六、教学方法
讨论法、演示法、教授法、小组合作
七、课时安排
信息窗1----缝沙包 2课时
信息窗2----叠纸啪 2课时
信息窗3----学做中国结 2课时
信息窗4----趣味剪纸 2课时
回顾整理 1课时
我学会了吗 1课时