沪科版八年级数学上14.2全等三角形的判定教案（6份）
教学目标
1.知识与技能
理解判定两个三角形全等的方法之一——“边角边”定理，深化证明思维。
2过程与方法
经历探究“边角边”判定两个三角形全等的定理的过程，能进行有条理的思索。
3情感态度与价值观
培养严谨的分析能力，体会几何学的应用价值
教学重点
运用“边角边”判定定理解决实际问题
教学难点
如何寻找适合“边角边”来证明全等的两块三角形
教学过程
一.复习回顾
1. 上节课我们学习了全等三角形的有关性质是什么？
全等三角形的对应边相等.对应角相等
2.如图，如果△ABC≌△DEF请说出对应边、对应顶点、对应角。