回顾整理
教学目标：
1、通过复习除法的计算方法，让学生体会除法在生活中的广泛应用。
2、复习关于倍的只是，深刻理解和掌握该内容。
3、培养学生学会复习和整理知识的能力。
4、培养学生应用数学的意识，发展解决问题的能力。
教学重点、难点
重点：巩固除法的应用、求一个数的几倍是多少的计算方法。
难点：运用所学知识独立解决相关问题。
教学准备：课件、口算卡片
教学过程：
一、回顾本单元的知识点
同学们，本单元我们都学过哪些知识？
二、回顾整理乘法口诀，口算
6×7= 8×5= 8×9= 8×4= 3×7= 6×8= 5×2=
4×9= 7×= 5×5= 6×2= 3×8= 6×9= 9×5=
64÷4= 14÷7= 16÷4= 25÷5 = 28÷7= 15÷3= 40÷8= 30÷5= 21÷7= 63÷9= 36÷6= 54÷8=
三、解决问题
1、课件出示主题图
介绍小小宇航员在太空中的工作、生活情况。让学生在太空中收集信息，并在小组内进行交流。
2、全班交流，回报收集的信息。
3、师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
指名回答，教师选择板书：
（1） 每次承载6人，需要几次才能载完24人？
（2） 计划3天访问12个星球，平均每天访问多少个星球？
（3） 男生人数是女生的几倍？
（4） 平均每天收集多少条信息？
……
5、学生独立解答问题，集体订正时说一说算理。
24÷6=4（次
12÷3=4（个）
18÷6=3
15÷3=5（条）
……
6、说出算式表示的意义及各部分的名称。
根据列出的算是，同桌互相说说每个算式表示的意义，几个部分的名称。
四、课堂练习
1、综合练习第2题是一道通过解密码这一形式来练习表内除法的题目。
学生独立完成，集体订正，了解学生计算的正确率。
2、做第4题。在练习之前，先让学生看明白表的意思，知道表应当怎样填。然后放手让学生独立完成。
3、第7题创设了小猴和小猪运西瓜的情景。图中的信息有：西瓜总数以及小堠和小猪每次运的个数。练习时，让学生根据题中给出的问题自己解决。
4、让学有余力的学生解答“聪明小屋”，解决有关倍数的问题。
学生独立解答，指名汇报，说说为什么这样做。
五、课堂小结。
板书设计
回顾整理
需要几次才能载完24人？
24÷6=4（次
平均每天访问多少个星球？
12÷3=4（个）
男生人数是女生的几倍？
18÷6=3
平均每天收集多少条信息？
15÷3=5（条）