2.3等腰三角形的性质定理 教学设计（浙教版数学八年级上册）
〖教学目标〗
◆1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质. 
◆2、掌握等腰三角形的下列性质：等腰三角形的两个底角相等．
◆3、会利用等腰 三角形的性质进行简单的推理、判断、计算和作图． 
◆4、探索等边三角形的各个内 角都等于60°.
〖教学重点与难点〗
◆教学重点：等腰三角形的两个底角相等．
◆教学难点：等腰三角形在解题思路上需要作一些转换，如辅助线等.
〖教学过程〗
一．创设情境，自然引入
1.温故检测：_____________叫做等腰三角形；等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是_____________。
［两边相等的三角形叫做等腰三角形。特殊情况是正三角形。对称轴是等腰三角形顶角平分线所在的直线。］