2017年秋北师大八年级上《3.1确定位置》课件+练习题+教案
l  教学目标：
知识与技能目标：
1．确定位置的方法，突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性：都需要两个数据；
2．探索确定位置的方法，能较灵活的运用不同的方式对物体定位．
过程与方法目标：
1．通过丰富多彩、形式多样的确定位置的方式，使学生感受丰富的确定位置的现实背景．
2．由学生感兴趣的图形激发学生的学习兴趣.
情感态度与价值观目标：
1．让学生主动参与观察、操作与活动，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，体会生活中位置的确定离不开数据, 离不开数学，体会数学与现实生活的紧密联系. 
l  重点：
1．在现实情境中感受确定物体位置的多种方法；
2．灵活地运用不同的方法确定物体的位置.
难点：
灵活运用不同的方法确定物体的位置.
l  教学流程：
一、情境引入
一：在数轴上，如何确定一个点的位置呢？