人教版七年级数学上册数学全册导学案
【 学习目标】
1.掌握正数和负数概念.
2.会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数．
【重点、难点】区分两种不同意义的量，用符号表示正数和负数．
【关键问题】通过具有相反意义的量引入正负数．
【学法指导】自主学习、合作探究.
【知识链接】
1.小学里学过哪些数？请举例: .
2．在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？
【预习评价】（认真阅读教材1—4页的内容并回答下列问题.）
1．生活中具有相反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东走50米与向西走47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量．
请你举出具有相反意义量的例子： ．
2． 一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50．而与它相反的量，如：下 降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、
—8、—47．
活动:两个同学一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示．
3．大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 ．
正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数．
4. 练习：课本P3、 P4课后练习直接做在课本上．