2015新苏科版八年级下数学第9章 中心对称图形—平行四边形第4节《矩形、菱形、正方形》【学案+参考教案+同步课件】（10份）
一、学习目标：
1、理解矩形的概念，掌握矩形的性质；
2、经历探索矩形的概念与性质的过程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生的合情推理能力，主观探索习 惯，逐步掌握说理的基本方法；并 在探索过程中理解特殊与一般的关系。
二、预习反馈：
1、预习课本p110-112，掌握矩形的相关性质。
2、一个活动的平行四边形木框，用两根橡皮筋分 别套在相对的两个顶点上。
拉动一对不相邻的顶点A、C，即可改变平行四边形的形状，如图所示。
（1）无论∠α如何变化，四边形ABCD还是平行四边形吗？
（2）随着∠α的变化，两条对角线长度有没有变化？
（3）当∠α为直角时，平行四边形就变成________ 。
3、（1）________ 的平行四边形叫做矩形，每一个矩形最少有______条对称轴。
   （2）在对称性方面，矩 形与一般平行四边形相比较，相同之处是：二者都是_____对称图形。不同之处是：它还是____________对称图形。
4、如图，四边形ABCD是矩形，对角线AC、BD相交于点O，CE∥DB，交AB的延长线于点E．AC和CE相等吗？为什么？