新课标人教版六年级下数学第6周导学案
【学习目标】
1、使学生能正确判别应用题中涉及的量成什么比例关系。
2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。
3、培养学生的判断分析推理能力，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题
【教学重点】
学生通过分析应用题的已知条件和所求问题，确定那些量成什么比例关系，并利用正反比例的意义列出等式。
【教学难点】
能利用正反比例的意义正确解答应用题。
【自主学习】
一、内容要求：（让学生自主学习教材59页的内容，独立完成下列问题）
1、第一种方法：先算出__________，再算出10吨水多少钱？（分步计算）
第二种方法：利用比例的方法列方程进行计算。因为每吨水的价钱_________，所以_________和_________成正比例。
2、小明买了4支圆珠笔用了6元。小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例的方法计算）
二、内容要求：（让学生自主学习教材60页的内容，独立完成下列问题）
1、第一种方法：先算出一共有多少本书，再算出__________________？（分步计算）
   第二种方法：利用比例列方程进行计算。因为书的_________一定，所以包数和每包的本书成_________。
2、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他想都买单价是2元的，可以买多少支？（用比例的方法计算）
【合作探究】：
要求：小组内一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。 
1、工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。如果工作效率不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务？

2、一个晒盐场用100g海水可以晒出3g盐。照这样计算，如果一块盐田一次放入585000吨海水，可以晒出多少吨盐？多少吨海水可以晒出9吨盐？

3、学校举行团体操表演，如果每列25人，要排24列。如果每列20人，要排多少列？

4、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行60Km，6.5小时到达灾区。回来时每小时行78Km，多长时间能够返回出发地点？