苏科版七年级上第五章的数学活动课设计包装纸箱教案
【实验目的】
1.经历设计包装纸箱的过程，学会把实际问题转化为数学问题,丰富对图形世界的认识，发展空间观念；
2.通过操作、观察、计算、比较、猜想等活动，积累数学活动经验,增强应用意识.
【实验准备】
制作长16 cm、宽6 cm、高3cm的长方体若干个，计算器若干个.
【实验内容和步骤】
1.当包装纸箱装2件相同的产品时，哪种方案所用材料较少？