《一次函数》教案(北师大八年级上)
教学目标
 知识与技能
(1)理解一次函数和正比例函数的概念；
(2)能根据所给条件写出简单的一次函数表达式.
过程与方法
(1)经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力；
(2)经历从实际问题中得到函数关系式这一过程，发展学生的数学应用能力.
情感态度与价值观
(1)体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣.
(2)在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心.
教学重点
理解一次函数和正比例函数的概念.
教学难点
能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展学生的抽象思维能力.
教学准备
教具: 教材、电脑(含PowerPoint)、多媒体课件.
学具: 教材、笔记本、课堂练习本、文具.
教学过程
第一环节：复习引入（3分钟，教师提问，学生口答）
内容： 复习上节课学习的函数,教师提出问题:
(1)什么是函数?
(2)函数有哪些表示方式?
(3)在现实生活中有许多问题都可以归结为函数问题,大家能不能举一些例子呢?