二、探究新课
1.解决跳绳问题。
(1)仔细观察这幅图,你们都看到了什么?(生:6个小朋友跳绳,2个小朋友摇绳)
师提示:①学生们的服装有什么特点?(生:3个穿裙子的,5个穿裤子的)
②男生有几人?女生有几人?(生:男生、女生各有4人)
(2)根据发现的数学信息,你能提出哪些数学问题? 
(生:一共有几个小朋友)
(3)学生解决问题,列出算式,全班汇报。
①有2个同学摇绳,6个同学跳绳,一共有几个同学?
列式2+6=8或6+2=8。
②有4个女同学,4个男同学,一共有几个同学?
列式4+4=8。
③跳绳的同学中3个人穿裙子,5个人穿裤子,一共有几个同学?
列式 3+5=8或5+3=8。
2.你能根据自己列的加法算式写出减法算式吗?
小组讨论,指名汇报,教师引导学生说一说。
如: 8-2=6,操场上有8个同学在玩跳绳,有2个同学摇绳,有几个同学跳绳?