2017年秋北师大八年级上4.3一次函数的图像（2）课件+练习题+教案
l  教学目标：
知识与技能目标：
1、了解k值对两个一次函数的图象位置关系的影响。 
2、理解当k＞0时，k值对直线倾斜程度的影响。 
3、结合图象，探究并掌握一次函数的性质。 
4、能对一次函数的性质进行简单的应用。
过程与方法目标 ：
1、经历由特殊到一般的研究过程，培养学生的观察分析，自主探索，合作交流的能力。 2 、结合图象探究性质，培养了学生数形结合的意识和能力。
情感与态度目标 
1、体验数学活动，激发学生学习数学的兴趣。
2、积极参与数学活动，对其产生好奇心和求知欲．形成合作交流、独立思考的学习习惯．
l  重点：
掌握一次函数图象的性质及其一次函数性质的简单应用。
l  难点：
由一次函数的图象探究一次函数的性质。
l  教学流程：
一、课前回顾
1.作一个函数的图象需要三个步骤：
列表，描点，连线．
这种画函数图象的方法叫做描点法.
2.正比例函数y=kx的图象是一条经过原点的直线。