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2016年一年级数学下《第四单元100以内数的认识》集体备课
上传者:   加入日期:17-04-01
2016年一年级数学下册《第四单元100以内数的认识》集体备课(表格式)
教材分析
本单元的内容是100以内数的认识,包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。本单元教学的难点有三:一是数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数是多少;二是数位的意义;三是探索例4的百数图中有哪些有趣的排列。
教学目标
1. 使学生能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个+和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。
2. 学生知道+位和个位的意义,能够正确地、熟练地读写100以内的数。
3. 结合数的认识,使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。
4. 结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和交流,逐步培养学生的数感。
教学重点
掌握100以内数的写法,理解各数位上的数所表示的意义。
教学难点
学会数数和理解数位上的数表示的意义。
课时安排(8课时)
100以内的数                      1课时
100以内数的组成                  1课时
读写100以内的数                 1课时
100以内数的顺序                  1课时
100以内数的大小比较               1课时
比“多少”                                1课时  
生活中的实际问题                    1课时
整十数加一位数和相应的减法     1课时

资料名称: 2016年一年级数学下《第四单元100以内数的认识》集体备课
文件大小: 130K
文件格式: doc
版本年级: 第四单元100以内数的认识
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