2016沪科版七年级数学上4.1几何图形教案  
【教学目标】
1．通过观察生活中的大量图片或实物，体验感受认知以生活中的事 物为原形的几何图形．
2．认识一些简单的几何体(长方体，正方体，棱柱，棱锥 ，圆柱，圆锥，球等)的基本特征，能识别这些几何体．
【教学重难点】
1．识别简单的几何体．
2．会从具体事物中抽象出 几何图形．
【教学过 程】
一、导入新课
你喜欢旅游吗？你去过哪些地方？看到过一些什么样的建筑物呢？下面我们通过大屏幕也去欣赏一下几个城市的美 丽风景吧！请同学们先看一组图片(最早的球形建筑物，东方明珠塔，埃及金字塔，宁波北仑港集装箱码头)，同学们可知道，这些多彩的建筑物都是由几何图形构成的呢！今天我们就一起来学习几何图形．(板书课题)
二、推进新课
1．几何图形的概念
活动一：测测你的抽象能力
(1)在同学们所观看的大屏幕中，你能找到与自己熟悉的几何体形状类似的物体吗？(各小组交流，合作，畅所欲言，找出熟悉的几何图形．)
(2)出示实物(文 具盒，魔方，茶叶罐，足 球，漏斗等)想象出几何图形．
(3)再出示图片(帐篷，螺母，金字塔等)想象出几何图形．
(4)如图1是一些具体的实物——三棱镜、方砖、帆布帐篷、笔筒、铅锤、粮囤、天文台，图2中是一些立体图形 ，找出与图2立体图形类似的图形．