沪科版八年级数学上12.3一次函数与二元一次方程教案
2.归纳：（1）从“形”的角度看：解方程组相当于确定两条直线的 ，图象法解二元一次方程组的一般步骤是 。
（2）从“数”的角度看：解方程组相当于考虑，当 为何值时,两个 相等 以及这个函数值是何值。
三．疑难摘要（记下你的疑难与困惑，在课堂上交流解决）
【学习与探究】
（一）交流与展示
1．小组交流：(交流前置学习中的疑难问题，相互解决)。
2．班级展示：(小组讨论后，推选代表班级展示,师生聆听，及时纠错答疑)
（1）一次函数与二元一次方程、二元一次方程组各有怎样的的关系？
（2）利用一次函数图象说明：为什么“二元一次方程”都有无数个解？而“二元一次方程组”通常情况下仅有一个解？
（二）讨论与交流
1.例题一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式Ａ以每分钟0．1元的价格按上网时间计费；方式Ｂ除收月基费20元外再以每分钟0．05元的价格按上网时间计费．上网时间为多少分，两种计费方式相同？
分析：计费多少与 有关，若设上网时间为x分, 计费为y元，A、B两种计费方式的函数关系式各怎样写？请用画函数图像和解方程组两种方法解答这个问题。
（注意：所画的函数图象是直线还是射线？）
2.思考：设上网时间为x分钟，方式Ｂ与方式Ａ两种计费的差额为y元，则y= ,能否利用这个函数关系式解决这个问题？
3.推广：若是你家，选择哪种上网收费方式更合算？