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新北师大版七年级下《4.2图形的全等》教学设计
上传者:   加入日期:16-03-18
新北师大版七年级下《4.2图形的全等》教学设计
1.了解全等形、全等三角形的概念及全等三角形的对应元素;(重点)
2.理解并掌握全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等;(重点)
3.能熟练找出两个全等三角形的对应角和对应边.(难点)              
一、情境导入
在我们的周围,经常可以看到形状、大小完全相同的图形,这类图形在几何学中具有特殊的意义.观察下列图案,指出这些图案中形状与大小相同的图形.

资料名称: 新北师大版七年级下《4.2图形的全等》教学设计
文件大小: 249K
文件格式: doc
版本年级: 2.图形的全等
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