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华师大七年级数学上册2.14近似数课件+教案+限时训练（3份）
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
本节要求学生了解近似数，对给出的由四舍五入得到的近似数，能说出它的精确度，能用四舍五入的方法取近似数。
2、教材分析
本节知识就是近似数，在小学教材中已经学习接触过近似数，本节是以前学习近似数的复习与巩固，同时比小学教材的近似数更具体。
3、中招考点
近3年均有考查 近似数的精确度的确定，考查题型一般为填空题或选择题，一般是科学计数法与近似数的综合，分值5分左右，题目难度不大。
4、学情分析
在学习本节内容以前，学生已经学过用四舍五入法取近似数，对精确度有一定的了解，对本节的学习充满了信心。
二、学习目标
1、能说出准确数与近似数的概念，能判断具体数字是否为准确数或近似数。
2、 对四舍五入得到的近似数你说出它的精确度,能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方法求近似数。
重难点 有关带亿、万，和科学计数法表示的数的精确度和取近似值的题目。
三、评价任务
1、向同桌说出准确数与近似数的概念，能判断出准确数与近似数。
2、数值较大时，会用科学计数法表示近似数的结果。
自学指导一：
1、内容：45页和46页上半部分的内容。
2、时间：3分钟。
3、方法：独立自学
4、要求：自学后能独立完成下列问题：
(1)与实际_____但与实际有______的数是近似数。与实际______的数是准确数。
(2)会判断45页出现的数，哪些是准确数？哪些是近似数？
自学检测一：
下列问题中出现的数，哪些是准确数？哪些是近似数？
（1）郝岗一中七年级有897名学生。
（2）我国有13亿人口。
(3) 小华的身高约1.6米。
（4）数学课本定价是9.8元/本。
（5）今天气温估计280C。
（6）一年有12个月。
自学指导二：
1、 内容：46页后半部分内容和例6
2、时间：6分钟。
3、方法：前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中所遇到的问题。
4、要求：
（1）能正确说出近似数的精确度.
（2）能按精确度的要求用四舍五入法求取近似数。
自学检测二：
1、下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？
(1)18.3 (2)0.009 (3)230 (4)1.80 (5)9.03万 （6）3.21×104
2、用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数。
（1）5.2349（精确到0.01）
（2）0.370502（精确到千分位）
（3）34567（精确到千位）
(4）13.56亿（精确到亿位）
（5）3.24×104 （精确到千位）
归纳：1、一个近似数四舍五入到某一位，就说这个近似数精确到那一位。
2、 数值较大的，结果用科学记数法表示。
强化补救
1.圆周率π取3.14，则精确到____位。精确到十分位表示π≈________.
2、0.04954精确到千分位是________.
3、近似数4.5万精确到______.
4、將369725000精确到百万位是______.
互动探究
小明和小红测量同一张课桌的高度，小明测得的高度是1.1米，小红测得的高度是1.10米，两人测得的结果是否相同？为什么？
归纳：1、二者精确度不同。
2.二者所代表准确值的范围不同。
当堂检测：
1、 有下列数据(1)我国有13亿人口。(2)教室里有5人在绘画。(3)吐鲁番盆地海拔-155米。(4)这本书的定价是9.8元/本。其中_______是准确数。_______是近似数。
2、 4.10×105精确到________位。将640000精确到十万位为___________.
3、 我国古代数学家祖冲之在公元5世纪就已算得圆周率π的近似值在3.1415926到3.1415927之间。若精确到万分位，则π≈___________.
4、 近似数13.5亿精确到了（ ）
A、亿位 B.千万位 C. 十亿位 D. 十分位
5、下列说法正确的是（ ）
A.近似数27.0精确到十分位。
B.近似数27.0精确到个位。
C.8万与80000的精确到相同。
D.近似数0.15与0.150的精确度相同。
中考典型习题
6、(2011)已知地球离月球约为383900千米，用科学记数法表示为（精确到千位）（ ）千米。
A.3.84×105 B.3.84×106 C.38.4×105 D.3.83×105
7、（2012）用四舍五入法，精确到0.01，对5.9952取近似值的结果是__________.
能力提升
8、近似数3.2的准确值a的取值范围是___
A.3.1＜a＜3.3 B. 3.15＜a≤3.25
C.3.15≤a＜3.25 D.3.15＜a＜3.5
课堂小结
本节课你有哪些收获和疑惑？
学习近似数口诀
近似数、有偏差。 近似度，查数位。
近似值，认真记。 近似哪位找下位，
四舍五入心里记。 带亿、万，计数法，
逆向思维变原数， 结果亿、万，计数法。
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