【学习目标】
1.会利用相似直角三角形，探索并认识正切的定义，会求锐角的正切值.
2.会求特殊角300，450，600的正切值交熟记这些值.
3.会用计算器求锐角的正切值以及已知正切值求对应锐角.
重点难点
重点：正切定义的理解以及如何求锐角的正切值．
难点：正切定义的理解,探索并认识正切.
【预习导学】
学生通过自主预习教材P117-P119完成下列各题.
1.在一个直角三角形中，一个锐角A的正弦值等于 ，余弦值等于 .
2．如图（1），在Rt△ABC中，∠C=900，锐角A的 与 的比叫作∠A的正切，记作tanA，tanA= .
3．如图（1），∠C=90
0，AC=2，AB=3，则BC=
，sinA=
，sinB=
, tanA=
.
【学后反思】
通过本节课的学习，
1.你学到了什么？
2.你还有什么样的困惑？
3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿？哪些地方还需改进？