负数的认识(二)导学案(黄石市马家嘴小学六年级下)
教学过程
（以2人小组复述回顾下列内容）
1、下面的数哪些是正数？哪些是负数？
-2、-32、0、+6、-4、130、+602
2、读出下面各数
+34、-12、-50、0、+414、-100 
1、仔细阅读课本第5页，回答下面的问题
1）以大树为起点，向东为正，则向东走4米，记作（   ）米；向西走4米，记作（   ）米；向东走3米，记作（   ）米；向西走2米，记作（   ）米。
2）像下图一样的直线叫做数轴。
请在上面的数轴中表示出四位同学运动后的位置。
3）在数轴上表示出-1.5。从起点到-1.5处，应如何运动？
2、仔细阅读课本第6~7页，回答下面的问题。
比较一周最低气温的大小。
（1）0（   ）-2   0（   ）-3
0（   ）-4   0（   ）-6
0（   ）-8   2（   ）-2
由此可见：所有的负数都比（    ）和（     ）小，所有的正数都比（   ）和（    ）大。
（2）-8（   ）-2   -8（   ）-3
-6（   ）-4   -3（   ）-6
-2（   ）-8   -4（   ）-2
由此可见：负数和负数比大小，去掉负号，大的数就（    ），小的数就（    ）。