2014版北师大九年级上3.1用树状图或表格求概率(2)学案
学习目标：当一次事件涉及到三个因素或三步时，学会用树状图法求概率。
活动过程：
活动一   温故而知新
问题：甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；    乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；从两个口袋中各随机地取出1个小球。用列表法写出所有可能的结果
如果还有丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从甲、乙、丙三个口袋中各随机地取出1个小球。你能写出所有可能的结果吗 ？与你的同伴交流一下。
当一次试验涉及两个因素时 ，且可能出现的结果较多时，为不重复不遗漏地列出所有可能的结果，通常用列表法。当一次试验涉及三个因素 时，列表法就不方便了，那么为不重不漏地列出所有可能的结果，我们该 怎么办呢？ 
活动二   运用新知
各同学自主完成例1的解题过程，小组交流、订正，并完成题后小结
例1   甲口袋 中装有2个相同的小球，它们分 别写有字母A和B；    乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从3个口 袋中各随机地取出1个小球。
（1）取出的3个小球上 恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？
（2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？