浙教版数学七年级上册1.4有理数的比较大小导学案
（一）预习成果展示
1、明确本节课的学习目标
2、预习题小组内交流（小组长负责 ，实物投影展示）
3、说说我的疑问（小组代表发言）
（二）活动与探究
【活动与探究一】（合作学习 完成教学目标1、2  ）
哈尔滨—20℃      北京—10℃    广州10℃     武汉5℃     上海0℃
比较这一天下列城市间最低气温的高低（填“高于”或“低于”）：
广州________上海；  上海________北京；  北京________哈尔滨；  哈尔滨________武汉；  武汉________广州
把表示上述五个城市这一天最低气温的数表示在数轴上。观察这五个数在数轴上的位置，你发现了什么？温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系？
探究结论得出有 理数 大小比较的法则： 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。
【活动与探究二】（例1，达成教学目标 2,3）
例1、在数轴上表示数5,0，—4，—1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“＜”连接
练习：1、（课内练习1）把下面各组数表示在数轴上，并按从小到大的顺序用“＜”连接