2014年秋人教版五年级上册语文教学计划
一、班级情况分析：
本班共有学生79人。其中男生39 人，女生40人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、本册教材分析：
（一）教材的基本结构
    教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾•拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
（二）教材的主要特点
  1、专题组元的角度更加灵活多样
  2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。
    （1）导语导学，整合单元内容。
    （2）精读课文与略读课文的整合。
    （3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。
  3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
  4、强化导学功能，引导学生思考。
  5、改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力
  6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。