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《解决问题》教案(新课标人教版二年级下)
上传者：   加入日期：13-03-17
课题
解决问题
课时
第四课时
班级
二年3、4班
编写者
杨文娜
一、教材内容分析
   课本P54~56页例2、3，练习十二第1～3题
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。
2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。
3、培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。
 
三、学习者特征分析
学生平时缺少独立思考和合作交流的习惯, 培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯是势在必行的。
 
四、教学策略选择与设计
1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。
2、初步学会用转化的方法来解决求“一个数另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法。理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，学会用转化的方法解决该类问题。
 
五、教学环境及资源准备
主题图、实物投影
 
资料名称： 《解决问题》教案(新课标人教版二年级下)
文件大小： 10K
文件格式： rar
版本年级： 《用除法解决问题》
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