第二单元表内除法（一）教案(新课标人教版二年级下)
一、教材内容分析
本节课内容是人教版二年级下册第二单元课本P13～14页，例1、例2及练习三中相应的习题。“平均分”是二年级下册第二单元的内容，它是认识除法的基础。对于“平均分”这个概念，每个学生都不是一张“白纸”。学生在平时的生活中已经有了一些积累，系统、更深入的认识“平均分”是本节课教学的关键。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。
1、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。
2、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。
三、学习者特征分析
对于“平均分”这个概念，每个学生都不是一张“白纸”。让学生在已有的知识水平基础上积极、主动的学习，是本节课教学的的关键。因此，要让学生从实际出发，让学生通过丰富的实践活动，多次经过“平均分”的过程，在认识“再创造”的过程，在知识“再创造”中，体验新的体验、新的感悟，使他们真切的感受到生活的数学，并获得成功的体验。
四、教学策略选择与设计
教学形式：讲授式 
教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。
教学难点：掌握平均分的方法。
五、教学环境及资源准备
各种食物若干、实物投影等。