课题： 除法的含义及读写法
周培养目标：学会倾听
一、 温故知新
有18个香蕉，平均分给6只小猴，每只小猴可以分（ ）个?就是把18平均分成6份每一份是（ ）?
二、预习指导 课本二年级下第１３-14页例４、5及“做一做”。
三、课中合作探究
1、学习目标：．使学生初步学会除法的算式和写法。
2、看教材主题图，读懂图意。
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放（ ）个？
把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个。可以用（ ）法表示。
指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐
写除号时，先画一短横，上下各（ ），横线要（ ），上下两点要（ ）。
15÷3＝5 读作：
表示把15平均分成3份，每一份是5。
表示把15平均分成（ ）份，每一份是（ ）。
18÷3＝6 读作：
这个除法算式表示什么?
课题： 用2-6的乘法口诀求商
周培养目标：学会倾听
一、 温故知新
1.8÷4=2读作： 10÷2=5读作：
18除以3等于6写作： 15除以5等于3写作：
2．二（ ）得八 二（ ）一十 （ ）六十二 三（ ）得九 （ ）三得六 三（ ）十二
3．说出得数，并说出用哪句口诀。
6×2= 4×3= 2×5= 3×3=
4．填空。
2×（ ）=4 3×（ ）=6 4×（ ）＝8
（ ）×3=12 （ ）×4=20 5×（ ）=15
5．读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。
9÷3＝3 8÷4＝2
12÷3＝4 l2÷6＝2
二、预习指导 课本二年级下第１8-19页例1、2及“做一做”。
三、课中合作探究
1、学习目标：．使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算。
2、看教材主题图，读懂图意。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
列式： 想：三（ ）十二，商是（ ）。
24÷4＝ 想：四（ ）二十四，商是（ ）。
24÷6＝ 想：（ ）六二十四，商是（ ）。
课题： 用除法解决简单的实际问题。
一、 温故知新
4÷4= 16÷2= 36÷6= 6÷2= 10÷2= 4÷2= 8÷2=
6÷6= 2÷1= 6÷1= 12÷2= 24÷6= 9÷3= 15÷5=
二、预习指导 课本二年级下第23页例3。
三、课中合作探究
1、学习目标：使学生能根据一幅图（分完的结果）写出两个除法算式，从而进一步理解除法的含义。
2、看教材主题图，读懂图意。
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
拿出8根小棒，把它们平均分成4份。每份几根？
拿出8根小棒，把它们按每2根一份，看能分成几份？
看一看两次分小棒的结果相同吗？（不同。）它们的除法算式相同吗？（不相同。）为什么？（因为分的方法不一样，除法算式就不同。）