课题: 除法的含义及读写法
周培养目标:学会倾听
一、 温故知新
有18个香蕉,平均分给6只小猴,每只小猴可以分( )个?就是把18平均分成6份每一份是( )?
二、预习指导 课本二年级下第13-14页例4、5及“做一做”。
三、课中合作探究
1、学习目标:.使学生初步学会除法的算式和写法。
2、看教材主题图,读懂图意。
把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘可以放( )个?
把12个竹笋,放在4个盘子里,就是把12个竹笋平均分成4份,每份是3个。可以用( )法表示。
指导书写:写除号时,先画一短横,上下各一点,横线要平直,上下两点要对齐
写除号时,先画一短横,上下各( ),横线要( ),上下两点要( )。
15÷3=5 读作:
表示把15平均分成3份,每一份是5。
表示把15平均分成( )份,每一份是( )。
18÷3=6 读作:
这个除法算式表示什么?
课题: 用2-6的乘法口诀求商
周培养目标:学会倾听
一、 温故知新
1.8÷4=2读作: 10÷2=5读作:
18除以3等于6写作: 15除以5等于3写作:
2.二( )得八 二( )一十 ( )六十二 三( )得九 ( )三得六 三( )十二
3.说出得数,并说出用哪句口诀。
6×2= 4×3= 2×5= 3×3=
4.填空。
2×( )=4 3×( )=6 4×( )=8
( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=15
5.读出下面各除法算式,并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。
9÷3=3 8÷4=2
12÷3=4 l2÷6=2
二、预习指导 课本二年级下第18-19页例1、2及“做一做”。
三、课中合作探究
1、学习目标:.使学生初步学会用2~6的乘法口诀求商的方法,并能用2~6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算。
2、看教材主题图,读懂图意。
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
列式: 想:三( )十二,商是( )。
24÷4= 想:四( )二十四,商是( )。
24÷6= 想:( )六二十四,商是( )。
课题: 用除法解决简单的实际问题。
一、 温故知新
4÷4= 16÷2= 36÷6= 6÷2= 10÷2= 4÷2= 8÷2=
6÷6= 2÷1= 6÷1= 12÷2= 24÷6= 9÷3= 15÷5=
二、预习指导 课本二年级下第23页例3。
三、课中合作探究
1、学习目标:使学生能根据一幅图(分完的结果)写出两个除法算式,从而进一步理解除法的含义。
2、看教材主题图,读懂图意。
15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只?
15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?
拿出8根小棒,把它们平均分成4份。每份几根?
拿出8根小棒,把它们按每2根一份,看能分成几份?
看一看两次分小棒的结果相同吗?(不同。)它们的除法算式相同吗?(不相同。)为什么?(因为分的方法不一样,除法算式就不同。)