2.6实数(3)教案(辽宁省丹东七中北师大版八年级上)
●过程与方法目标
在探究、合作活动中，发展学生探究能力和合作意识．
●情感与价值观要求
通过对公式的逆运用，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性．
教学重点
两个公式的逆运用．
教学难点
灵活地运用公式进行实数运算．
教学准备：教材、课件、电脑．电脑软件：Word，Powerpoint．
教学过程
第一环节：复习引入（2分钟，引导学生复习旧知，导入新课，学生思考解答）
内容：复习算术平方根的概念，并提出问题：下面正方形的边长分别是多少？