第四单元练习四(第五课时)教案(苏教版四年级下)
教学内容:教科书P35
教学目标:
进一步掌握两位数乘两位数计算的方法,能正确地进行笔算,会用交换乘数位置的方法验算乘法。在具体情境中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。
教学过程:
一、基本训练
1、P35.2
出示口算卡片(两位数乘两位数),要求学生进行估算,并说明估算依据。
2、P35.3
⑴出示第一组题,先让学生进行计算。
组织对比,交流:上下两题之间的联系。(是把16分解乘4与4的积,再同25相乘。)
⑵出示第二组题,学生独立进行计算。
组织对比上下两题之间的联系。(先算出20个34的积,再加上1个34。)
⑶出示第三组题,学生独立计算。
小组之间讨论上下两题之间的联系再班级交流。(先算出30个13的积,再减去1个13。)
3、P35.4
⑴出示第一组题,组织学生观察题目,得出规律并填空。
(规律:当第二个乘数分别是3的1倍、2倍、3倍……时,积分别是111、222、333、……
⑵出示第二组题,学生分组观察题目,得出规律并填空。
(规律:当第二个乘数分别时7的1倍、2倍、3倍……时,积分别是91个1倍、2倍、3倍……)
二、拓展练习
1、填空
35×2=7×( ) 15×4=( )×( )
25×8=( )×4
2400=( )×2+( )×4 12×6=4×( )=3×( )
2、小明摘了37千克蘑菇,每千克蘑菇能卖1元3角。他想买套50元的图书,用这些钱够吗?
3、王大伯运来一批蔬菜,其中大白菜有65千克,运来的冬瓜是大白菜的14倍,南瓜比冬瓜少128千克。运来的南瓜有多少千克?
三、全课总结
四、作业:P35.1、5
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