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教学过程：
一、完成练习九的第1题
先请学生根据书上所提供的条形统计图，把统计表填写完整。
接着思考：哪种天气经常出现？哪种天气偶尔出现？看了这张条形图，你还知道了什么？
二、完成练习九的第2题
出现书上的三个转盘，给其编号“1”、“2”、“3”。
思考：（1）转动哪个转盘，指针落在两个区域的机会差不多？
（2）转动哪个转盘，指针会偶尔落在红色区域？
（3）转动哪个转盘，指针会经常落在红色区域？
三、完成练习九的第3题
在生活中有哪些事情经常会出现，哪些事
情偶尔出现？（学生先自己说，然后在小组里说，最后进行交流）
四、完成练习九的第4题
出示书上的四个口袋，第一个口袋里装的都是红球，第二个口袋里装了9个红球，1个黄球，第三个口袋里装了9个黄球，1个红球，地四个口袋里装了5个黄球，5个红球。每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？请同学用线连一连。
（1）摸出红球的次数可能比黄球多
（2）摸出黄球的次数可能比红球多
（3）摸出红球和黄球的次数可能差不多
（4）每次摸出的都是红球
学生先独立完成，再组织交流。
五、完成练习九的第5题
学生先对自己所在小组同学最喜爱的运动
进行调查，然后在条形图上表示出结果。
运动项目有：踢足球、游泳、跳绳、打乒乓球
从你所统计的结果来看，你能想到什么？
六、学习思考题
做一个转盘，涂上红色、黄色和绿色。要使指针转动后偶尔落在绿色区域，而落在红色和黄色区域的次数差不多，应怎样涂色？先试着涂一涂，再转动若干次，看看结果怎样。
再黑板上画上一些圆，让学生试着画一画，课后根据实验的结果，进行反思、小结。 |