|
一、回顾与整理
1、根据31×15=465直接写得数。
（1）3.1×15 (2)465÷31
3.1×1.5 46.5÷15
0.31×1.5 4.65÷3.1
0.31×0.15 46.5÷0.31
指名口答并说说是怎么算的。
提问：小数乘法怎么算？与我们以前学的什么知识有关？
小数除法怎么算？运用了我们以前学的什么知识？
小数乘法与除法有什么易混淆的地方？
二、练习与应用
1、第1题
2、第2题
引导学生将每一竖行将下面两题和第一题比较，初步体会积的变化规律和商不变规律。
左竖行将下面两题和第一题比较：当一个因数不变时，另一个因数乘或除以几，那么积也随着乘或除以几。
右竖行将下面两题和第一题比较：被除数和除数同时乘或除以几，商不变。
3、第3题
在课堂本上用竖式计算，老师给你们计时。并用计算器验算。
（巡视指导，组织集体交流，指名说说计算方法。）
4、第4题
（1）题目有什么要求？
（2）用什么方法取近似值？
（3）按要求计算
5、第5题
（1）题目有什么要求？
（2）你估计得数在什么范围内？
（3）按要求计算
三、全课小结
通过今天的整理与复习，你有哪些收获？你觉得在计算小数乘、除法时应注意些什么？ |