|
一、复习导入
完成下表。
|
因数 |
28 |
2.8 |
0.28 |
2.8 |
0.28 |
|
因数 |
45 |
4.5 |
4.5 |
0.45 |
0.45 |
|
积 |
1260 |
|
|
|
|
指导：0.28×0.45的积是几位小数？在哪里点小数点？整数部分没有怎么办？
二．新课教学
1、创设情境。
出示例2题图。
提问：从图中你了解到哪些信息？
指出：“床1.95×1.1”表示床长1.95米，宽1.1米。
提问：小花架的长和宽各是多少呢？
要求小花架的占地面积是多少平方米，怎样列式呢？
根据学生回答板书：0.28×0.28
2、探究方法。
师追问：你会计算吗？试试看。
0. 2 8
× 0. 2 8
--------------
2 2 4
5 6
--------------
0. 0 7 8 4
追问：你是怎样点上小数点的？ 0.28×0.28的积应该是几位小数？
出现了什么问题？
怎么解决呢？
归纳：计算小数乘小数，在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用“0”补足。
3、练一练。
（1）指导完成第1题。
师追问：积应该是几位小数？要注意什么问题？
（2）指导完成第2题。
师：小明的房间里还有不少家具，你能算出它们的占地面积吗？
在小组中分工完成计算，完成后说说计算结果以及每题的积各是几位小数？小数点之前是否需要补“0”。
三、巩固练习
1、完成练习十四第4题。
2、完成练习十四第5题。
3、指导完成练习十四第6题。
师问：要求哪一块铝板面积大，先要求什么？
4、指导完成练习十四第7题。
师问：怎样列式？根据什么数量关系列式？
0.5×1.2=0.6（公顷）
0.5×0.75=0.375（公顷）
5、在小组里完成练习十四第8题。
完成后交流：有什么发现？
0.3 ×0.3=0.09
0.33×0.33=0.1089
0.333×0.333=0.110889
0.3333×0.3333=0.111.889
0.33333×0.33333=0.1111088889
四、课堂总结
今天学到了哪些知识？ 有什么收获。 |