已知三边作三角形教案 湘教版八年级上
【教学目标】：1.经历操作实践活动，会用尺规作已知三边的三角形.
【教学重点】：已知三边作三角形.
【教学难点】：已知三边作三角形.
【教学方法】观察、交流、探索.
【教学过程】：
一、回顾知识引入
1。如何画一条线段等于已知线段。
方法一：度量法，先量出已知线段的长度，再画出一条和这条线段长度相等的线段。
方法二：尺规法，用直尺画一条射线，用圆规在射线上截取线段等于已知线段。