2.7探索勾股定理 导学案（浙教版数学八年级上册）
【学习目标】
1、体验勾股定理的探索过程
2、掌握勾股定理
3、会用勾股定理解决简单的几何问题
【重点】勾股定理
【难点】勾股定理的推导证明
【学习过程】
一、小组合作——相信团队力量是巨大的！
（一）完成合作学习
1．剪4个全等的直角三角形纸片（如图），把它们按图1放在一个边长为c的正方形中，这样我们就拼成了一个图1.
2．设剪出的直角三角形的两条直角边分别为ab，斜边长为c。分别计算图中