北师大版数学八年级上《7.4平行线的性质》课件+教案+练习题
l 教学目标：
知识与技能目标：
1．探索并掌握平行线的性质；
2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明．
过程与方法目标：
1．经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算；
2．经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力.
情感态度与价值观目标：
1．通过对平行线性质的探究，使学生初步认识数学与现实生活的密切联系，体会科学的思想方法，激发学生探索创新精神.
l 重点：
1．平行线性质的研究和发现过程；
2．平行线性质的简单运用.
难点：
正确区分平行线的性质和判定.
l 教学流程：
一、情境引入
平行线的判定方法是什么？
1、同位角相等，两直线平行.
2、内错角相等，两直线平行.
3、同旁内角互补，两直线平行.
反过来，如果两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？
如图，直线a与直线b平行.
如图，直线a与直线b平行，被直线c所截.测量这些角的度数，把结果填入下表内.