【北师大版】2017年秋七年级数学上《5.5应用一元一次方程——希望工程义演》课件+教学设计+同步随堂优测（含答案）   
教学设计
一、师生交流，解析“希望工程”
师：同学们，让我们先来看一组有关“希望工程”的图片(投影“希望工程”的几个图片)．然后请同学们谈谈你的所见所感．
生：这些是“希望工程”的一组图片．图中破败的校舍和在这艰苦环境下渴望学习的学生们，他们太困难了！
师：同学们都知道什么是“希望工程”吗？请知道的同学给大家讲一讲．
(生各抒己见)
师：拿出事先查找的有关“希望工程”的资料给大家读一读．
师：同学们，“希望工程”是我们都应关心关注的问题．许多团体和个人都为“希望工程”捐款捐物，奉献自己的一份爱心．某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，请同学们想一想，你如何解决这个问题？学生自己阅读147页的图片和问题．
二、方法探究
生：(进行组内合作，交流各自想法，小组探讨、交流)列出一元一次方程解应用题，关键在于根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系．这道题中售出的票包括成人票和学生票，所得票款包括成人票款和学生票款，因此这个问题中包含着下面两个等量关系：
成人票数＋学生票数＝1 000张，(1)
成人票款＋学生票款＝6 950元．(2)
师：非常好，当我们遇到复杂的实际问题时，可找出若干个较直接的等量关系，借此列出方程．
师：哪位同学能说一说你是如何设未知数的呢？
生：(组内合作、交流、讨论)设售出的学生票为x张．
师：很好，我们可以借助表格来帮助分析量与量之间的关系.