人教版九年级下《29.2.3与三视图有关的计算》学案含答案
四、强化
总结交流解决例题的思路：
（1）由三视图想象实物形状；
（2）由实物图再结合三视图分析出实物图中各已知量，并画出其平面展开图；
（3）根据平面展开图计算表面积.
五、评价
1.学生学习的自我评价：这节课你有哪些收获？掌握了哪些解题技能和方法？
2.教师对学生的评价：
（1）表现性评价：点评学生小组合作、交流、探讨的情况，学习效果和存在的问题等.
（2）纸笔评价：课堂评价检测.
3.教师的自我评价（教学反思）.
本节课由学生日常生活中的实例引入，让学生在认识三视图、探索由三视图求物体表面积或体积的过程中，深切体会到数学知识来源于生活、运用于生活.教师引导学生进行合理的探索，培养学生的空间想象能力和整体思维能力.