第1篇： 
本学期我担任五年级五班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 
一、班情分析 
本班共有学生55人，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 
二、班级具体工作： 
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。 
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 
三、班级管理制度 
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 
2、卫生方面，我将采取以下措施： 
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 
（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 
四、学生安全教育 
经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 
五、问题学生的转化工作 
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。 
针对上述情况，转化措施如下： 
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。 
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。 
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。 
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
第2篇：
一。指导思想 
为了实现素质教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。 
二。本班学生现状分析 
本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。具体情况分析： 
1.品德方面： 
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 
2.学习方面： 
本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。 
3.身体素质： 
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 
4.班级形成情况： 
班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 
5.班级特点： 
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 
三。班级工作重点及目标班级教育工作 
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。 
具体工作： 
1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 
3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。 
4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 
5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。 
四。卫生方面 
通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： 
（1） 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 
（2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 
五。学生安全教育 
1.经常教育学生要轻声慢步，不可以在校园里追逐打闹。 
2.每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。 
3.课间要到教室里，等放学后再离开。 
六。家访、来访工作的开展 
利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
第3篇：
一、班级基本情况： 
本班共有55位学生，其中女生29人，男生26人。由于男生的特殊情况，整个班显得比较活跃，比较好动。但大部分学生还是爱集体，爱劳动，爱学习，有较强的集体荣誉感。但也有个别学生由于特殊原因，呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象。 
二、工作要点： 
1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程，通过细致的思想教育，培养队员的集体意识，形成团结向上的良好班风，争创“文明班”。 
2.合理布置教室，充分发挥弘扬人文精神、完善人格品质、提高人文素质的班级文化功能，培养学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力。 
3.健全班干部队伍，明确分工，每周并安排两名值周班干部，进行日常管理，并进行每周的小结。通过这样的方式，让老师了解更多班级发生的事情，看到平时不能看到的现象，能更好的管理班级。定期召开班干部会议，及时进行调整一些不好的现象。尽量让班干部自己组织一些力所能及的活动，以提高班干部的管理能力、组织能力、合作能力。总之，本学期放手让学生去做，特别是班干部，作为班主任我只把握住大方向。 
4.加强行为规范教育，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。 
三、具体内容及措施 
（一）抓好德育教育 
1.明确《小学生一日常规》，做到人人知晓。 
2.充分发挥班干部的表率作用，以一批带全体。 
3.用班会、晨会进行常规教育，抓好文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 
4.定期进行行为规范的阶段小结，评选班级“行为规范小明星”。 
5.利用班级的布置，设计“全能选手大比拼”，“学习能手”以竞争促学习；“劳动能手”以竞争培养良好的劳动习惯，提高劳动能力，讲究劳动方法；“礼仪能手”以竞赛来约束学生的行为，做个文明守纪的好学生；“才艺能手”希望学生能做个多才多艺的人，各种比赛积极参与，多获奖，为自己争光，为班级争光。 
（二）引导学生积极参与各项活动 
1.积极配合学校的“红领巾广播”， 提高节目质量，增加可听性并注重资 
2.认真组织好中队值周工作，尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来，在中队值周过程中，根据要求及时进行指导、调整，做好中队值周工作。 
3.积极配合学校大队部开展活动，并在此基础上开展争兴趣活动，全面提高学生素养 。 
4.继续组织雏鹰假日活动小队，在课余开展活动，与学校活动进行互补，特别利用好双休假日和假期，指导学生开展活动。 
5.鼓励学生积极参加学校组织的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。 
6.鼓励学生积极参加校开展的各类活动和比赛，培养学生各方面能力，促使学生全面发展。 
（三）做好体育卫生、科技艺术等工作： 
1.组织学生认真学习广播体操。 
2.组织学生认真学习新眼保健操，注重质量，控制近视发病率。 
3.做好流感的预防工作，坚持每天早上在班内进行查询，并定期对学生宣传有关知识。 
4.积极组织学生参加校运会。 
5.借助班级黑板报定期宣传卫生知识，生活小常识。 
6.选拔优秀人才参加学校的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。 
（四）做好家校联系工作 
多与家长联系，通过家长的支持共同努力发展学生的特长。 
（1）定期和每位家长联系，了解孩子在家的表现，交流孩子在校情况。 
（2）对于有突然变化的孩子，和家长尽量进行面对面的交流。分析、清楚原因，对症下药。 
（3）对于需要家长配合的班级或学校工作，一定做细工作，让家长了解事情的过程，通过各种联系手段，得到家长的支持和认同。