2017年春新人教版九年级下《28.1.4用计算器求锐角三角函数值》导学案
2.(1)如图①②，锐角的正弦值和余弦值都随着锐角的确定而确定、变化而变化，试探索随着锐角度数的增大，它的正弦值和余 弦值变化的规律: ；
(2)根据你探索得到的规律，试比较18°、34°、50°、62°、88°这些锐角的正弦值和余弦值大小:① ；② ;
(3)比较大小(在空格处填写“<”“=”或“>”)，若α=45°，则sinα cosα;若 α<45°,则sinα cosα;若α>45°,则sinα cosα;
(4)利用互为余角的两个角的正弦和余弦的关系,试比较下列大小:sin10°,cos30°,sin50°,cos70° .
活动3 课堂小结
1.本节学习的数学知识:利用计算器求 锐角的 三角函数值或锐角的度数.
2.本节学习的数学方法:培养学生一般化意识，认识特殊和一般都是事物属性的一个方面.
3.求锐角的三角函数时，不同计算器的按键顺序是不同的，大体分两种情况:先按三角函数键，再按数字键；或先输入数字后，再按三角函数键，因此使用计算器时一定先要弄清楚输入顺序.