2017年春新人教版九年级下《27.3.1位似图形的概念及画法》导学案
1.正确理解位似图形等有关概念，能够按照要求利用位似将图形进行放大或缩小以及能够正确地作出位似图形 的位似中心 .
2.在实际操作和探究活动中，让学生感受、体会到几何图形之美，提高对数学美的认识层次，陶冶美育情操，激发学习热情.
阅读教材P47-48，自学“思考 ”与“探究”，理解位似的概念，会找出位似图形的位似中心，并能 按要求将图形进行放大或缩小的位似变换.
自 学反馈 学生独立完成后集体订正
①两个多边形不仅 ，而且对应点的连线相交于一点，对应边互相 ，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做 .
②下列说法正确的是( )
A.两个图形如果是位似图形，那么这两个图形一定全等
B.两个图形如果是位似图形，那么这两个图形不一定相似
C.两个图形如果是相似图形，那么这两个图形一定位似
D.两个图形如果是位似图形，那么这两个图形一定相似
③用作位似图形的方法，可 以将一个图形放大或缩小，位似中心位置可能在( )
A.原图形的外部 B.原图形的内部
C.原图形的边上 D.任意位置
位似的三要素即是判定位似的依据，也是位似图形的性质.