人教版七年级数学上4.2直线、射线、线段（2课时）二次备课教学设计（含答案）    
1．了解直线、射线、线段的表示方法，理解直线、射线、线段的联系和区别．
2．掌握“两点确定一条直线”的基本事实，并能解释生活中的一些现象．
直线、射线、线段的表示方法．
对“两点确定一条直线”的理解．
　(设计者：　　　)
一、创设情景　明确目标
生活在一个丰富多彩的图形世界里，生活中处处都有图形，如笔直的铁轨、手电筒发出的光、一根自动笔的铅芯等等，你能用图形表示以上现象吗？
二、自主学习　指向目标
自学教材第125至126页，完成下列问题：
1．关于直线的基本事实是__两点确定一条直线__．
2．点与直线的位置关系有：__点在直线上，点在直线外__．
三、合作探究　达成目标
　直线的基本事实
活动一：阅读教材第125页，思考：
(1)经过一个已知点画直线，可以画________条．
(2)经过两个已知点画直线，可以画________条．由此，可以得出什么结论？
(3)“两点确定一条直线”的基本事实在生活中有哪些运用？
【展示点评】“确定”是有且只有的意思，表明这个事实存在，且具有唯一性．
【小组讨论】如何理解直线的基本事实？
【反思小结】直线的基本事实有两层含义：(1)经过两点有一条直线；(2)只有一条直线．
【针对训练】见“学生用书”．
　直线、射线、线段的画法与表示方法
活动二：阅读教材第125页，思考：
直线有哪几种表示方法？画图说明．射线呢？线段呢？
例　如图所示，已知三点A、B、C按下列语句画出图形．