教师在我的人生道路中扮演着许多角色，在我的印象里，老师就是有烟火味儿的平凡人。 
    小时候的教师节，充满了淳朴的回忆。上小学的日子，每每见到老师，都会很激动，因为在我们心里，老师是那么“神圣”。因此，从来没有人敢于大大方方的和老师说过话，如果哪天你和老师“说话”了，那将是一件让所有人都羡慕的事情。每年到了教师节，村里的小孩子们都会异常兴奋，他们在见到老师的时候很是夸张，大家呼朋唤友两眼放光，但从来不敢上前去说一声“老师您辛苦了”。我们对于老师是又敬又爱还又怕，只会远远的用眼神去注视，去祝福，祝福他们教师节快乐！对于我们这群孩子，以为这个的方式老师就会收到祝福，领会我们的心意。呵！充满乐趣的童年，老师是那样神圣。 
    中学和大学的时候对于老师有了偏爱。对于自己喜爱的老师，心中总会充满无限的敬意和维护。而对于感觉一般的老师，大都接触不深，平而淡之。难得的，现在回想起来当年很讨厌的老师，却是觉得心中有愧。中学的阎老师交起数学来是一板一眼，思维和步骤要求非常严谨，与我们喜欢的灵活多变的新时代教风是格格不入。于是，阎老师就被我们划归为讨厌型的教师了，我们都叫他“老严”。其实我们不知道的是，这些事情阎老师是知道的，但是阎老师依然对我们很严。于我而言，在一次单独辅导中，我终于体会到了阎老师的良苦用心，原来他并非是老古板，他的思路和方法也非常的灵活多变，精于追求数学的严谨使人感到他的要求很严，但正是缺少这种严谨，我的数学学习显得漏洞百出。“聪明并非不需要严谨，学数学一定不能毛糙”，这些当面的教导和嘱咐让我认识到了自己的粗劣与轻浮，我的认知受到了冲击，我的内心充满了愧疚与感动。感谢阎老师的追求，他在用心和行动传承数学的严谨。现在的我很骄傲，我曾经拥有这样的一个老师，他精于追求，不因个人的喜恶而改变，用自己的方式坚持影响与实践。 
    我的姐姐也是一名老师，我所读得高中正好是她的工作单位。对于老师，那时的我反而没有了以前那种“神秘感”。因为每天都要去教工宿舍吃饭，所以我轻而易举的“混”入到了一群老师的生活圈。我惊讶地发现，整天和柴米油盐打交道的老师，生活起来也是那样普通，那样琐碎。我知道他们在学校工作里面都很优秀，甚至可以说是卓越。而对于生活，专注使他们看起来更加真实、自然。就以吃饭为例，每每到了饭点，我都会寻香而至，老师们都有自己的拿手好菜，精于色香味俱全。我在高中的苦日子是幸福的，除了美食的满足之外，我还从他们的烹饪中学到了细致生活。精于细致，精于生活，从而心灵的纯净与清澈从一开始就是那样的美好与平凡。与生活为伍，他们最真实的人儿，他们也是最可爱的人儿。
…… 
    细细想来，我的老师大都对于学生充满了浓浓地关爱与情怀，他们亦父亦母。也有许多老师对于学生耐心的引导与期许，他们亦师亦友。虽然大多数老师给人的印象是严厉，但是现实生活中，我们也能看到，有血有肉、情感丰富的他们，有时也会温情地幽默，有时也会暴露出一些缺点。他们也有许多原汁原味的生活，他们也是一个个真实的、丰满的人。总的来说，我印象中的老师，他们没有令人感到有多高远，也没有这样那样的神圣光环。他们就是有烟火味儿的人。 
    而今，我也成长为一名老师，做为一名普普通通的小学数学教师，我愿像他们一样，成为一个有烟火味儿的平凡教师。 
    做一个有烟火味儿的教师，精于追求，精于生活，精于思考，精于平凡。