一、学情分析 
本学期我担任三年级的音乐课教学工作。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。但是学生比较注重随范唱学唱歌曲,忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是非常重要的，因此，本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提高学生对音乐的感悟，提高学生的识谱能力、用正确的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高学生的音乐知识和演唱水平，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 
二、教材分析(基本内容、重难点、教学目标) 
花城出版社第5册三年级音乐教材共有八课(《爱我老师，爱我学校》、《风铃响啦》、《听音乐看跳舞》、《唱游》、《动物世界五》、《环球音乐探宝一——初行欧洲》、《多彩的乡音一》、《小歌舞剧》)。歌曲16首：《我们爱老师》、《我们的学校亚克西》、《风铃》、《顽皮的杜鹃》、《金孔雀轻轻跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在桥上》、《法国古老歌曲》、《再见吧，朋友》、《伦敦桥》、《欢庆新年》、《捕鱼歌》、《勇敢的鄂伦春》、《孙悟空打妖精》。其他为欣赏内容。 
教学重点： 
教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习，对歌曲情感的体验、风格的把握;在欣赏课中对乐曲的领悟能力。 
教学难点： 
学生对歌曲的音准和节奏的把握。 
教学目标：
(一)、知识与技能目标： 
1、能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。 
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。 
3、感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，认识“rit.”渐慢记号;认识渐强和渐弱记号。 
4、巩固×、××、××××三种节奏。 
5、建立“我的小音库”，认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。 
6、培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力。 
(二)、思想情感目标： 
1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。 
2、学生能热爱大自然，珍惜大自然中的资源，热爱祖国山河，保护祖国环境，进行环保教育。 
3、培养孩子爱憎分明、坚强不屈的精神。 
4、培养学生的创编能力和团结协作的精神。 
5、建立平等的多元文化价值观。 
三、教学措施及具体工作计划 
1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做充分的准备工作，并注意根据学生实际情况来备课。 
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使每个学生都能得到充分发展。 
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。在教唱课中多渗透一些乐理知识，让学生从不识谱到能识谱。 
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 
5、和其他学科沟通，积极研究学科整合。 
6、多看、多听其他学校的课程，在本校多实践，使学生开阔眼界并从中总结经验