一、学情分析：
1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点，难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施： 
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六、教学进度安排表：
周 次 课时 教 学 内 容
第一周 1 第一课 认识美术工具
第二周 1 第二课 大家都来做
第三周 1 第三课 彩线连彩点
第四周 1 第四课 下雨啦
第五周 1 第五课 五色的烟花
第六周 2 第六课 美丽的印纹
第七周 1 第七课 小挂饰
第八周 2 第八课 鱼儿游游
第九周 2 第九课 我在空中飞
第十周 1 第十课 我的新朋友
第十一周
第十二周 1 第十二课 我做的文具 1 第十三课 会动的小纸人
第十三周 2 第十四课 繁忙的大街
第十四周 2 第十五课 乘上列车去画画
第十五周  2 第十六课 童话里的小屋
第十六周  2 第十七课 会滚的玩具
第十七周  2 第十八课 电脑美术
第十八周  2 第十九课 过年了
第十九周 1 第二十课 美丽的植物和动物
第二十周 1 期末复习与检测 考 试