班主任家访“十忌”“十要”
家访“十忌”
一忌当面'告状'。不能把家访当做给学生'告状'的机会,特别不能当着学生的面向家长数落学生。可以启发他自己谈谈事情的经过,告诉他犯点错误并不可怕,改正了就是好学生。
二忌指责家长。不要站在家长的对立面去指责,要让家长体会到老师和家长目标完全一致。
三忌急于求成。不要以为一次家访就可万事大吉。学生的表现有些反复是正常现象,再帮助就是了。要学会抓反复和反复抓。
四忌语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女,放任自流,甚至对老师蛮不讲理。教师去家访,首先是客人的身份,不可针锋相对,发生口角,使自己陷入进退两难的境地。要言简意赅,适时告辞。
五忌以偏概全。不要一好百好,一差百差。特别是对有缺点的学生,应从表扬其优点入手,打开家访局面,使家长体会到严是爱,松是害。
六忌背后议论。家长在议论其他教师时,不要随声附和,甚至说些不该让家长了解的情况。
七忌漫无边际。如果谈起话来海阔天空,华而不实,就会使家长不知来访的目的。要言之有物,长话短说。
八忌过问隐私。对家长不愿提及的隐私,不要过问。这是一种礼貌。
九忌强行访谈。家长因公务在身或其它原因不便在家中接待教师时,应予理解。可采用其它方式联系。
十忌接受礼物。有的家长出于感激之情,送些礼物给去家访的教师,对此要婉言谢,并且不要在学生家中用餐。
家访十要:
一要有准备。特别是普访和随访都要有充分的思想准备,谈什么,怎么谈，不同层次的家长会有不同的心态。
二要多尊重。必须尊重学生家长或监护人。特别是对那些犯了错误的学生要从爱护出发,帮助家长分析孩子犯错的原因。
三要多鼓励。对学习有困难的学生要挖掘他们在学校中点滴的进步,向家长汇报,使家长和学生都增强信心。
四要多商讨。在教育学生问题上。在教育学生问题上,教师与家长可能会出现一些分歧,应该用与家长商讨的方式解决。
五要抓时机。随访要善抓时机,避免被动地访问。
六要有重点。认真分析本班情况,确定重点家访对象,重点不宜过多。
七要多观察。家访中要留心观察学生家庭人口情况,居住与学习条件等等。
八要有回避。家访时有些事情的苗头或细节不便教师,家长,学生三方面在一起谈的,可让学生回避一下。
九要抓反馈。家访以后要分别向家长或学生了解对家访的反应。
十要常总结。写一些家访小记,总结经验教训。