沪科版七年级下册（新）《9.3.2分式方程的实际应用》教学设计  
1．进一步熟练掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法；
2．掌握列分式方程解决实际问题．(重点、难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、情境导入
八年级学生到距离学校15千米的农科所参观，一部分学生骑自行车先走，走了40分钟后，其余同学乘汽车出发，结果两者同时到达．若汽车的速度是骑自行车同学速度的3倍，求骑自行车同学的速度．
二、合作探究
探究点：分式方程的应用
【类型一】 由实际问题抽象出分式方程
 几名同学包租一辆面包车去旅游，面包车的租价为180元，出发前，又增加两名同学，结果每个同学比原来少分摊3元车费，若设原来参加旅游的学生有x人，则所列方程为(　　)