一、学生情况分析
我班共有学生  人，其中女生  人，男生  人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、教材分析 
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字200个；生字表（二），要求会写的字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：   
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、学习目标 
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。 
2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 
5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 
6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 
8．继续学习略读，粗知文章大意。 
9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 
10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 
11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 
12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 
13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学措施 
    1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 
    2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 
    3、充分利用一切教育资源。
    4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 
五、增优补差
为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
六、教学进度安排
周次             教学内容            计划课时
1-2    1、燕子 2、古诗两首 3、荷花                   14
3      4、珍珠泉 语文园地一 单元检测                 7
4      5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事       7
5      8、路旁的橡树 语文园地二 单元检测             7
6      9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃           7
7      12、想别人没想到的 语文园地三 单元检测             7
8      13、和时间赛跑 14、检阅 15、争吵                   7
9      16、绝招 语文园地四 单元检测                       7
10     17、可贵的沉默 18、她是我的朋友 19、七颗钻石       7
11     20、妈妈的账单 语文园地五 单元检测                  7
12     21、太阳 22、月球之谜 23、我家跨上了“信息高速路”  7
13     24、果园机器人 语文园地六                          7
14     单元检测  25、太阳是大家的 26、一面五星红旗        7
15     27、卖木雕的少年 28、中国国际救援队                7
16     语文园地七 单元检测 29、古诗两首                   7
17     30、西门豹 31、女娲补天 32、夸父追日               7
18     语文园地八 单元检测                                7
19-20  复习   迎接期末考试                               14