2016年人教版四下数学第一单元第4课时《有括号的混合运算》教案含练习题(表格式彩图)
教学过程：
一、复习旧知
我们目前学过哪几种运算？
加法、减法、乘法、除法
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，要按从左往右按顺序计算。
说说下面算式的运算顺序是怎样的？
2、在没有括号的算式里，如果既有加、减法又有乘、除法，要先算乘除法后算加减法。
说说下面算式的运算顺序是怎样的？
二、感受括号的作用
（一）感受小括号的作用
96÷12＋4×2
1. 说一说这道题的运算顺序是什么。
2. 如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？
3. 先说一说运算的顺序，再计算。
96÷（12＋4）×2
＝96÷16×2
＝6×2
＝12
要先算小括号里面的。
（二）感受中括号的作用
96÷[（12＋4）×2]
＝96÷[16×2]
＝96÷32
＝3
1. 如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，
你知道运算顺序应该是怎样的吗？
2. 先说一说运算的顺序，再计算。
3. 算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
三、巩固新知
1. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。课本P9
360÷（70－4×16）
＝360÷（70－64）
＝360÷6
＝60
158－[（27＋54）÷9]
＝158－[81÷9]
＝158－9
＝149
2、下面的运算对不对？如果不对，请改正过来。
[700－（600+300÷15）]×2
＝[700－（900÷15）] ×2
＝ [700－60] ×2
＝640 ×2
＝1280
改正
[700－（600+300÷15）]×2
＝[700－（600+20）] ×2
＝ [700－620] ×2
＝80 ×2
＝160