华师大七年级数学上册5.2.2平行线的判定课件+教学设计+限时训练（3份） 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 本节主要让学生会画平行线，理解平行线的性质，会利用平行线的三个特征和三个识别方法解决有关平行线的问题。 2、教材分析 平行线与相交线构成了同一平面内两条直线的基本位置关系，在前面学习中，学生已认识了角、相交线及相交线所成的角、垂直。认识平行线，再探索平行线的条件，最后探索平行线的特征。 3、中招考点 没有单独对平行线的判定知识点的考查，多与平行线的性质及多边形的相关知识点一起综合考查。 4、学情分析 以前学生接触的是一步推理，而且因果关系比较明显。判定定理的推导需要先通过角的关系，找符合判定公理的条件，涉及两步推理，学生需要思考的问题复杂了一些，可能一时适应不了问题的思考方法。 二、学习目标 2、能运用平行线的判定方法解决一些简单的问题 三、评价任务 1、向同桌说出平行线的三个判定， 2、能运用平行线的判定方法解决一些简单的问题。 复习回顾 回顾三线八角 自学指导一： 1、 内容： 课本171页到172页的内容 2、 时间：5分钟。 3、 方法：前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。 4、 要求： （1） 平行线的三个判定是什么？ （2） 能完成以下自学检测题