青岛版数学七年级上6.1单项式与多项式课件+教学设计+评测练习
教学目标:
1.理解整式、单项式、多项式的概念。
2. 能说出一个单项式的系数和次数,多项式的项的系数和次数,以及多项式的项数和次数
3.在单项式、多项式概念的形成和应用过程中,培养学生的符号意识、以及观察、归纳、概括和语言表达能力。
重点:单项式的次数和系数,多项式的项数和次数
难点:单项式、多项式概念的理解以及怎样找单项式的系数和次数
教学过程
一、课前预习(教师寄语:学会学习,从认真预习开始!)
回顾旧知:什么是代数式?你能写出几个例子吗?(第五章内容)
预习任务见学案
二、课内探究
复习引入:
1.用代数式填空:
(1)边长为x的正方形的周长
(2)边长为a的正方体的表面积
(3)底面积为s,高为h的圆锥的体积
(4)拉萨市最近平均每天都是零下5℃,连续a天的温度和
2.观察上面所列的代数式包括那些运算?有何特征?(同学之间交流讨论)
学生展示:含有那些运算?引入新课,展示目标
探究点一
1、单项式概念
由 或 的积组成的代数式叫做单项式