浙教版七年级上册第5章第二节等式的基本性质课件+练习
【知识提要】
1．掌握已知三边画三角形的方法．
2．掌握边边边公理，能用边边边公理说明两个三角形全等．
3．了解三角形的稳定性．
【学法指导】
1．在公理形成过程中学会实验、观察、归纳．
2．通过几何说明养成尊重客观事实、形成质疑的习惯．
范例积累
【例1】  下列判断，其中正确的是（  ）
A．三个角对应相等的两个三角形全等    
B．周长相等的两个三角形全等
C．周长相等的两个等边三角形全等
D．有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等
【分析】  A不正确，如图1，两个三角形，三内角分别为30°，60°，90°，显然不全等；B不正确，如两个三角形周长都是60，一个三角形的三边长为20、20、20，另一个三角形三边长为15、20、25，显然不全等；C正确，D如图2，AB=AB、AC=AD，第三边上的高AE相同，显然不全等，故D不正确．