设计背景：
2010年世博会将在中国，上海举办，那是我们全中国人民、全上海人民梦寐以求的一次盛会。它将以探讨人类城市生活为主题，谱写一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。

上海围绕“城市，让生活更美好”的世博主题，不断在各方面改善城市的形象。本校与上海世博会有着特殊的情系。2005年由于世博规划而整体搬迁；目前学校位于未来的世博园区，师生们亲眼目睹并时刻感受到世博会对城市变迁产生的巨大影响；学校外语特色又促使学校对外交流活动频繁，2000年6月本人曾随老校长受德国政府邀请，带领十多位学生，参加过德国汉诺威世博会，对世博会有着特别的情感，同时早就对中国举办世博会充满了期待和梦想。

鉴于以上背景，抓住迎接2010年上海世博会这一契机，在所任中队，通过组织队员开展丰富多彩的“迎世博”活动，使队员们关注世博，了解世博，参与世博，从而增强他们的民族自信心和自豪感。同时以主题队会形式为队员提供锻炼和展示才能的平台。

活动目的：
通过本次主题活动使队员们了解上海召开世博会的重大意义，了解更多的世博知识，了解上海日新月异的变化；引导队员关心国家大事，关注世博，参与世博激发他们的民族自信心和自豪感；并启发他们从今天做起、从小事做起，养成文明礼仪好习惯，当好热情的东道主，打造城市文明小公民的良好形象，增强社会责任感。

活动准备：
1、学生准备：
①了解世博知识，了解2010年上海世博会的主题内容，了解身边为世博作贡献的具体事例。
②学生以读报或上网的方式收集世博知识，准备世博会知识问答。
③出一期以宣传世博会为主题的板报，用于主题班会课的场景布置。
2、教师准备：
①整理参加汉诺威世博会时的有关照片。
②修改主持稿、指导排练节目，并对本次班会中学生可能出现的问题做好应对准备。
③制作主题队会的多媒体课件。
④训练队列。

活动过程：
第一部分：十年梦归，心系世博
主持人A：2010年5月1日至10月31日，上海将举办一个举世瞩目的盛会。 五年级主题班会“世博情系你我他” 五年级主题班会“世博情系你我他”。那就是？
全班齐：2010年上海世博会！
主持人B：召开世博会是我们炎黄子孙多年的梦想！
主持人A：召开世博会是我们全国人民的骄傲！
主持人B：召开世博会也是我们上海人民的光荣！
主持人A：我们上外—黄浦外国语小学是世博园区的前沿学校。我们能时刻感受到2010年上海世博会脉搏的跳动！
主持人B：想世博、话世博、迎世博！
主持人A：五1中队《世博情系你我他》主题队会现在开始！
主持人B：全体起立，各小队汇报人数。（队列略）
主持人A：出旗、敬礼。礼毕。
主持人B：齐唱《中国少年先锋队》队歌。
主持人A：全体坐下。
主持人B：XXX，你知道吗？不仅我们的学校与上海2010世博会关系密切，我们的办主任徐老师对世博会也有着特殊的情感。
主持人A：哦？为什么？
主持人B：听说她在2000年6月，曾随学校老校长受德国政府邀请，带领十多位学生，参加德国汉诺威世博会呢！
主持人A：啊！是真的？
主持人B：我们先请徐老师为我们介绍一下她参加2000年汉诺威世博会的感受，大家欢迎！

教师：那一年，我和老校长带领十五位学生，参加汉诺威世博会的项目之一 —— 世界青少年夏令营活动。在世博会开幕的当天，我们便前往参观。园区内既有自然的植被、人造小溪、大型主题公园和中心广场……更有反映各国现代科技水平和民族文化特色的风格各异的展览场馆。中国馆虽然位置有点偏，但特有的中国元素吸引了众多游客。当远远看到高高飘扬在蔚蓝上空的五星红旗时，当看到中国馆前长长的等待参观的队伍时，我们当时激动的心情难以言表。就在那一天，我们得知上海正式申办2010年世博会；就在那一天，我们自信地对夏令营里各国的朋友说：2010年世博会，一定属于上海！

主持人A：徐老师的美好愿望在十年后的2010年真的将得以实现啦！
主持人B：是啊，回首漫漫的申博之路，艰辛而又曲折。是中国人民的热情和决心、是中国市场的魅力和前景，打动了国际展览局成员国代表的心。
主持人A：2002年12月3日，那是一个值得纪念的日子，上海申博成功啦！在蒙特卡洛举行的国展局第132次代表大会上，中国，上海，终于成功地把2010年世博会迎回了家！
全班齐：期盼世博，我们呕心沥血。 期盼世博，我们众志成城。
主持人B：十年梦归，世博之梦，终于如愿以偿。
主持人A：让我们共同欣赏歌舞《茉莉花》
【歌舞《茉莉花》】
第二部分：追溯了解，走近世博
主持人B：你知道吗？2010年世博会的主题是什么？
主持人A：当然知道：城市，让生活更美好！Better city ,better life 。前一阵子，学校大队部不是向我们宣传过很多世博知识吗？你都记得吗？
主持人B：不能说全记得，确切地说大部分都了解。不如这样吧，今天我们就来开展一个世博知识有奖竞猜。看看哪个小队世博知识掌握得最多。你看好吗？
主持人A：太好了，我们请家长委员会当评委。有请！

【世博会知识竞猜】
（当场发奖品）
主持人B：今天，第二小队的同学还为我们准备了诗朗诵《上海世博会，献给世界的和谐乐章》，请欣赏！
【诗朗诵《上海世博会，献给世界的和谐乐章》】
第三部分：全情投入，畅想世博
主持人A：最近我们学校周边机器声、汽车声隆隆，大家知道是什么原因吗？
全班齐：动迁，建造世博园区。
主持人B：今天，我们看见尘土飞扬；今天，我们听到卡车隆隆，但是，不久的明天，这里将崛起一个崭新的世博园区，人性化的、高科技的世博园。下面，有请世博吉祥物海宝为大家介绍未来的世博园。
【观看世博园区三维动画】
主持人A：看了三维动画后，你们对未来的世博园区有些什么印象呢？
【学生自由发言】
主持人B：荟萃精华，聚集智慧，城市最佳实践将成为世博一大亮点。
主持人A：从工业码头到景观水岸，黄浦江母亲河将迎接他的又一次历史变迁。
主持人B：今天，我们还请来了家长代表向我们介绍未来的世博园区里的一些公共设施。大家欢迎！
【家长代表介绍未来的世博园区里的公共设施】
第四部分：文明礼仪，迎接世博
主持人A：中国上海有一份幸运，世界将添一份异彩——这不是一句空泛的标语，它激励着华夏儿女化满腔的爱国之情为努力拚搏的动力！
主持人B：在憧憬美好明天的同时，我们也要为世博会的精彩尽自己的一份力，我们也要通过我们的双手、至诚至热的心和实际行动，来实现上海对全世界的承诺：“城市，让生活更美好！”
【上海说唱：迎世博、讲文明】
主持人A：等到了2010年,我们已经是一个中学生啦!到那时, 我希望自己能成为一名光荣的世博志愿者，向来自五湖四海的外国朋友介绍我们日新月异的上海和历史悠久的中国，为世博会贡献自己的力量。所以，从现在做起，让我们学好英语。
主持人B：啊！我们俩想到一块去了。
主持人A：不仅我们俩，我们很多同学豆油这样的愿望。
主持人B：请欣赏英语小品《我是世博志愿者》
【英语小品：我是世博志愿者】
辅导员提出希望：(略)
1、在社区生活中争取一个“小小世博志愿者”的岗位，为世博做宣传。
2、以信件或E-mail的形式给上海世博网写一句话或提一些创意。
主持人A：举办2010年世博会，将是世界大家庭一次其乐融融的团聚，一次各方多赢共享的盛会。 
主持人B：让我们期待精彩的2010年！让我们创造精彩的2010年！
全班齐：世博在上海，上海连世界；精彩在申城；欢乐传全球。
主持人A：请辅导员为我们领呼号！（略）
主持人B：五（1）七彩中队《世博连接你我他》主题队会到此结束！
主持人A：退旗、敬礼！
活动效果：
本次活动由于目标策划明确，过程实施缜密，因而取得很好的教育效果。
1、认知目标达成：本次主题队会不仅使队员们了解到举办世博会的历史由来、发展进程，还使他们了解到在上海召开世博会的重大意义以及上海日新月异的巨大变化。
2、情感目标达成：在认知目标达成的基础上，队员们热爱祖国的情感得到激发，民族自信心、自豪感、社会责任感以及当好东道主的主人翁意识大大增强。
3、行为目标达成：在情感目标达成的基础上，许多队员表示要当好东道主，就要从今天做起、从小事做起，养成文明礼貌的好习惯，为打造城市文明小公民良好形象做出自己的贡献。不少学生自愿报名参加上海市世博小志愿者队伍。

后续思考：
1、学生对上海世博会的理解还停留在比较肤浅的层面上，所以针对高年级学生，可以继续引导他们利用各种途径，从环保的理念、高科技理念深层次地探索上海世博会的内涵，更好地诠释“城市，让生活更美好！”这一主题。同时鼓励他们进一步关心社会，融入社会。

2、培养学生文明礼貌的好习惯、热情周到的主人翁态度并不是一朝一夕能达成的，如何建立一个长效机制，不断提高学生的文明程度，不断规范他们的文明行为，更好地体现上海人的文明形象，还需要我们不断探索。

3、在培养学生关心世博，做文明上海人的同时，还可以指导学生利用雏鹰假日小队，把所了解的世博知识带进社区，开展世博宣传，让更多的人走近世博，为世博做贡献。